2026年安徽自考汉语言文学改革后哪些科目可以助学？

2026年之前安徽自考汉语言文学本科考的科目为：中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，英语(二)，中国现代文学史，中国古代文学史(一)，中国古代文学史(二)，外国文学史，语言学概论，美学，中国文化概论，唐诗研究，现代汉语语法研究，中学语文教学法，莎士比亚研究。

备注：其中中国文化概论，唐诗研究，现代汉语语法研究，中学语文教学法，莎士比亚研究这五门为5选2，也就是5门里面选择2门考试即可。

以上科目，全部都可以参加助学。

2026年安徽自考汉语言文学本科改革之后的科目为：新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、英语（专升本）、中国现代文学史、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）、外国文学史、语言学概论、美学、中国文化概论、唐诗研究、文学概论、古代汉语。

对比2026年改革之前的科目表，增加了新时代中国特色社会主义思想概论、文学概论、古代汉语三门科目。

备注：以上科目全部都能助学。

助学最高可以加26分，考生考34分即可及格，那么改革之后的科目难度如何呢？

1、新时代中国特色社会主义思想概论：难度适中。这门课程主要阐述新时代中国特色社会主义思想的核心要义、丰富内涵、历史地位等。需要学生具备一定的政治理论基础和对时事政治的关注，重点在于理解和记忆，通过系统学习和对相关政策文件的研读，一般能够较好地掌握。

2、中国近现代史纲要：难度较低。主要讲述中国近现代历史的发展脉络，包括重大历史事件、人物、思潮等。内容较为具体，有明确的时间线和历史事实，只要认真梳理历史事件的因果关系，加强记忆，就容易理解和把握。

3、马克思主义基本原理：难度适中。涵盖马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面的基本原理。理论性较强，需要学生具备一定的抽象思维和逻辑分析能力，理解一些较为深奥的哲学概念和经济理论，但一旦掌握了基本原理和分析方法，就能较好地应对学习中的问题。

4、英语（专升本）：难度因个人基础而异。对于有一定英语基础的学生来说，通过系统复习语法、词汇，加强阅读、写作等专项训练，可能不会觉得特别困难。但对于基础薄弱的学生，需要付出更多努力，特别是在词汇积累和语法理解上，要克服较大的障碍。

5、中国现代文学史：难度适中。研究中国现代文学的发展历程、作家作品、文学思潮等。需要对不同时期的文学作品有一定的阅读积累，理解文学作品背后的时代背景和文化内涵，同时要具备一定的文学分析和评价能力。

6、中国古代文学史（一）：难度适中。涉及先秦至隋唐以前的文学发展，包括《诗经》《楚辞》、先秦诸子散文、汉赋、魏晋南北朝文学等。需要掌握大量的古代文学作品、文学流派和文学理论，还要具备一定的古代汉语基础，以便理解和分析古代文学作品。

7、中国古代文学史（二）：难度适中。主要讲述隋唐至明清时期的文学，如唐诗、宋词、元曲、明清小说等。与中国古代文学史（一）相比，作品数量更多，文学形式更加多样，需要记忆和分析的内容也较多，但这些文学作品在日常生活中可能更为常见，学生有一定的熟悉度，有助于学习和理解。

8、外国文学史：难度适中。介绍外国文学从古代到现代的发展历程，包括不同国家和地区的文学流派、作家作品等。由于涉及不同文化背景下的文学，学生需要了解各种文化的特点和差异，同时要记住众多的外国作家和作品名称、风格等，有一定的记忆难度。

9、语言学概论：难度较高。是一门理论性很强的课程，主要研究语言的本质、结构、功能、发展等方面的基本原理和规律。需要学生具备较强的逻辑思维能力和抽象理解能力，一些概念和理论较为抽象，如语音学、语法学、语义学等方面的知识，需要花费较多时间和精力去理解和掌握。

10、美学：难度较高。探讨美的本质、审美经验、艺术审美等问题，涉及哲学、心理学、艺术学等多学科知识。理论性和抽象性较强，需要学生有一定的哲学素养和审美感知能力，对一些美学概念和理论的理解需要深入思考和反复琢磨。

11、中国文化概论：难度适中。涵盖中国文化的各个方面，如思想、科技、艺术、礼仪等。内容丰富广泛，需要学生对中国传统文化有全面的了解和认识，重点在于对文化现象和文化特征的理解和把握，记忆量较大，但知识点相对较为具体，容易理解。

12、唐诗研究：难度适中。专门研究唐代诗歌，要求学生对唐诗有深入的了解，包括唐代诗人的创作风格、诗歌流派、诗歌艺术成就等。需要有一定的古代文学基础和诗歌鉴赏能力，同时要对唐代的历史文化背景有一定的了解，以便更好地理解唐诗的内涵和价值。

13、文学概论：难度适中。是对文学的基本原理、概念、范畴等进行系统阐述的课程，包括文学本质、文学创作、文学作品、文学接受等方面。理论性较强，需要学生具备一定的抽象思维和理论分析能力，能够运用文学理论来分析具体的文学作品和文学现象。

14、古代汉语：难度较高。主要学习古代汉语的语法、词汇、文字、音韵等方面的知识，需要掌握大量的古汉字、古汉语语法规则和文言文阅读技巧。由于古代汉语与现代汉语在语法和词汇上有较大差异，学生需要花费较多时间和精力来积累和理解，提高文言文的阅读和分析能力。